民國113年9月份第4週「莒光園地」節目重點介紹

第一單元：用生命守護家園-英雄典範蔣渭水先生

蔣渭水先生，不僅是位「倡民權、爭平等」的自由鬥士，亦具備醫生及商人的身分，被譽為臺灣民主運動的先驅。他出生於大稻埕，為臺灣首位接受西醫教育的醫生，他積極參與並領導多次反抗殖民統治的運動，包括成立臺灣文化協會，致力提高民眾的教育水平和自由意識，為我國的社會進步做出了重大貢獻。

節目重點：

一、蔣渭水，宜蘭人，年幼時遭逢戰亂，在殖民統治的環境中成長。20歲考上總督府醫校（臺大醫學院前身），就學期間受到國父孫中山先生辛亥革命成功之感召，畢業後在繁華的大稻埕開設大安醫院，將所得與所學全都奉獻給文化與民族運動。

二、民國10年，蔣渭水有感於臺灣民眾受到統治者教育政策的影響，普遍教育水準過低，他以醫生治病的角度，診斷臺灣人民患有「知識的營養不良症」，於是創立「臺灣文化協會」；透過發行報刊、設置讀報社、舉辦演講會、電影欣賞會及戲劇活動，宣揚民族主義及民主思潮新知，以促進百姓的求知動力，同時也宣導改善不良風俗與陋習、傳播衛生觀念等，獲得大眾熱烈回響，並激發了多次學生運動與農工運動，是我國社會運動的先驅，更推動了我國民主自由的進程。

給我們的啟示：

蔣渭水先生曾表示，臺灣是「世界和平第一關的守衛」，身為國軍的我們，更是捍衛中華民國的衛士，「民主自由、堅守不退；國土主權、寸步不讓」，為了這個目標，我們持續精進部隊訓練，落實國防自主並且支持政府構築全社會防衛韌性，國軍堅實的國防力量，必定可以作為政府施政最強力的後盾。

第二單元：媒體識讀

人工智慧（AI）浪潮席捲全球，諸如醫療診斷、金融分析、自動駕駛和創意寫作等領域，都展現驚人的應用價值，加上人手一機的現況，資訊的產出與接收都變得非常便利，但同時，假訊息亦充斥其中；本次節目由政戰學院傅文成教授擔任主持人，邀請政治大學陳憶寧教授，共同探討人工智慧與假訊息之關係，以及媒體識讀之重要性。

節目重點：

一、傳統的資訊傳播管道（電視、報紙等）多設有「守門人」，例如有專業的編輯、敬業的記者為民眾篩選訊息，但自媒體時代來臨，一機在手，搭配上幾項APP就可以製造出各種照（影）片來博取聲量；如此狀況下，敵人便容易以移花接木等技術，再搭配譁眾取寵的聳動標題趁虛而入，影響我國民眾之認知，這便是我們必須重視媒體識讀的原因。

二、假訊息可能充斥在我們的生活周遭、無所不在，我們除了應有所警覺外，也需培養自己求證訊息正確性的習慣。在接收新資訊時，應秉持零信任的觀念，並透由國內訊息查核機構（臺灣事實查核中心、MyGoPen及CoFacts真的假的等）及行政院即時新聞澄清專區，瞭解正確資訊，進而提升媒體識讀能力，強化心理韌性。

給我們的啟示：

防制假訊息是國人應有的共同責任與素養，國軍官兵身為國家的守護者，應積極培養健全的媒體識讀能力，並對任何訊息都要存著「零信任」的態度，秉持做到「不能只看標題」、「不轉傳」、「不輕信」及「要查證」，養成對任何訊息都要評估證據、來源與動機的習慣，讓自己及親朋好友們，都能成為一位主動查證、勇於思辨、冷靜判斷的閱聽人。

第三單元：聊聊國防-全社會防衛韌性

「全社會防衛韌性」是指社會在面對各種威脅與挑戰時，能夠迅速恢復、適應和持續運作的能力，強調的是整個社會在面對危機時的整體協調合作和共同應變，從而提高社會整體的應對能力和恢復速度，最終達到減少災害損失、保障民眾安全和促進社會穩定的目標。本集節目由國防院楊一逵博士擔任主持人，邀請國防院曾怡碩、李冠成博士實施座談，一起聊聊「全社會防衛韌性」。

節目重點：

一、現今的國家安全威脅不再只是單一的武裝衝突，而是「複合式威脅」，其包括天然災害、灰色地帶襲擾、網路攻擊、社會分化及認知作戰等，所以政府每年辦理的漢光、萬安及民安等演習，目的便是動員全國軍民，透過狀況模擬，熟悉面臨危機時該如何反應，其要旨不僅僅是告訴大家「我們有能力應對」，更是透過全民齊心齊力，共同找出「精進方向與作法」，構築「全社會防衛韌性」。

二、除了透過各項演練，建立全民國防意識更是構築全社會防衛韌性的重要途徑，而軍民同心可謂是建立「全社會防衛韌性」的關鍵。在國防部持續的努力下，全民國防不再只是軍訓課、宣教片中才會出現的教條，透過「多元教學」與「寓教於樂」方式，使軍民之間不再有距離，諸如九三軍人節系列活動及暑期戰鬥營等，引導民眾體驗國防事務，進一步建立全民國防信念，激發防衛國家意識。

給我們的啟示：

綜觀區域安全情勢，天然災害及中共的文攻武嚇等傳統與非傳統國家安全挑戰，對於我國的繁榮進步已造成影響，所以政府成立「全社會防衛韌性委員會」，就是要結合各界力量，強化國防、民生、災防和民主四大韌性，如此便可提升國家整體因應能力，使臺灣成為可以沉著面對各種挑戰的「韌性國家」。