「勤」者獲取機會的概率最大

無數事實證明：誰比別人多一些努力、多一些勤奮、多一分準備，那誰就會擁有更多的成功機會。

（本文節錄自萬劍敏編著「可以平凡，就是不能平庸」，水星文化事業出版社，2006年10月初版，P14~15）

（第一週研讀）

有這樣一個事例：兩個同齡的年輕人同時受僱於一家超級市場，開始時拿同樣的薪水。後來叫阿諾德的小夥子青雲直上，薪水自然提高了不少，而那個叫布魯諾的小夥子卻仍在原地踏步。布魯諾很不滿意總經理的不公平待遇。終於有一天，他到總經理那兒發牢騷了。總經理一邊耐心地聽著他的抱怨，一邊在心裡盤算著怎樣向他解釋清楚他和阿諾德之間的差別。「布魯諾先生」總經理開口說話了，「您今早到市場上去一下，看看今天早上有什麼賣的。」布魯諾從集市上回來向總經理彙報說，今早市場上，只有一個農民拉了一車馬鈴薯在賣。「有多少？」總經理問。布魯諾趕快戴上帽子又跑到市場上，然後回來告訴總經理一共四十袋馬鈴薯。「價格是多少？」布魯諾又第三次跑到市場上問來了價錢。「好吧！」總經理對他說，「現在請您坐到這把椅子上，一句話也不要說，看看別人怎麼做。」阿諾德很快就從市場上回來了，並彙報說到現在為止只有一個農民在賣馬鈴薯，一共四十袋，價格是多少多少；馬鈴薯質量很不錯，他帶回來一個讓總經理看看。這個農民還弄來幾箱番茄，據他看價格非常公道。昨天他們超級市場裡的番茄賣得很快，庫存已經不多了。他想這麼便宜的番茄，總經理肯定要進一些的，所以他不僅帶回了一個番茄做樣品，而且把那個農民也帶來了，他現在正在外面等回話呢！總經理請阿諾德先出去一下，轉向布魯諾，說：「現在，您知道為什麼阿諾德的薪水比您高了吧？」布魯諾的臉紅了。

回上層

瞭解自己在哪裡能實現最大價值

瞭解自己在哪裡能實現最大價值，然後再走進那個領域，去實現這種價值，這樣才更有可能與機會不期而遇。

（本文節錄自方州編著「走出人生的獨木橋」，水星文化事業出版社，2006年7月初版，P114~116）

(第二週研讀）

知人者智，自知者明。有些人不了解自己，在選擇職業的時候，不知道自己想幹什麼、能幹什麼，所以常感到手足無措，這是件可怕的事！擇業很關鍵，我們必須尊重自己的性格、愛好、能力……，從而做出理智的選擇。真的閱讀自己、了解自己，揚長避短，才能走在別人的前面，得到發展的機會。
由於受時間資源的限制，人生有限的時間內，只能在特定的行業中謀求成功。在選擇行業的時候，一定要理解特定的行業對人生的意義，自己可能在特定行業中出任的職務，以及在行業中是否會有所發展。所有的職業無所謂好壞，關鍵看是否適合自己。
人們智慧的發展總是不平衡的，不要執意在「貧瘠的土地」上耗費精力，甚而荒廢了「肥沃的田野」。二十世紀初德國著名化學家奧斯維德讀中學時，父母為其選擇了一條學習文學的道路。孰料老師的評價是：「他很用功，但過分拘泥，這樣的人即使有很完美的品德，也無望在文學上有所建樹。」父母充分尊重了兒子的選擇，讓他改學油畫，但他既不善於構思，亦不會潤色，更缺乏藝術的理解力，成績在班上倒數第一。老師的評語變得簡短而嚴厲：「你在繪畫藝術上是不可造就之才。」父母和奧斯維德並未氣餒，主動到學校徵求意見。化學老師見他做事一絲不苟，建議他試學化學。奧斯維德的智慧火花彷彿一下子被點燃了，這位在文學、繪畫藝術上的不可造就之才，竟成為公認的在化學方面「前程遠大的高材生」。一九○九年，奧斯維德獲得諾貝爾化學獎，成為舉世矚目的科學家。
人在不同的領域，其價值的實現程度有一定差別，有時這種差別是讓人難以想像的。一位禪師為了啟發他的門徒，給他的徒弟一塊石頭，叫他去蔬菜市場，並且試著賣掉它。這塊石頭很大、很好看，師父說：「不要賣掉它，只是試著去賣賣看。注意觀察，多問一些人，然後只要告訴我在蔬菜市場它能賣多少錢。」這個人去了。在蔬菜市場，許多人看著石頭想：它可以做很好的擺飾，我們的孩子可以玩，或者我們可以把這當作稱菜用的秤錘。於是他們出了價，但只不過幾個小硬幣。那個人回來後，說：「它最多只能賣到幾個硬幣」。
師父說：「現在你去黃金市場，問問那兒的人。但是不要賣掉它，只問問價。」從黃金市場回來，這個門徒很高興，說：「這些人太棒了，他們樂意出到一千元。」師父說：「你現在去珠寶商那兒，但不要賣掉它。」他去了珠寶商那兒。他簡直不敢相信，他們竟然樂意出五萬元，他不願意賣，他們繼續抬高價格--十萬元。他說：「我不打算賣掉它。」他們說：「我們出二十萬元、三十萬元，或者你要多少就多少，只要你賣！」他說：「我不能賣，我只是問問價。」他不能相信，覺得這些人瘋了！他自己覺得蔬菜市場的價已經足夠了。
他回來了，師父見到石頭，說：「我們不打算賣了它，不過現在你應該明白了，這主要是想要培養和鍛鍊你充分認識自我價值的能力和對事物的理解力。如果你是生活在蔬菜市場，那麼你只有那個市場的理解力，你就永遠不會認識更高的價值」。
做任何事情都是這樣，先了解自己在哪裡能實現最大價值，然後再走進那個領域，去實現這種價值。這樣才更有可能與機會不期而遇。

回上層

不懂合作的人注定失敗

若想獲得成功，必須學會與人合作，一方面可彌補自己的不足，一方面還能形成一股助力。在團體中，合作往往比個人能力來得重要。

（本文節錄自王軍雲編著「態度決定高度」，福地出版社，2006年3月初版，P148~150）

（第三週研讀）

有家公司招聘高階主管，經過初試，九名優秀應徵者從上百人中脫穎而出，將由公司總經理親自進行複試。總經理看過這九個人的履歷和初試成績後，相當滿意，但是，此次招聘只能錄取三個人，所以，他出了最後一道考題。
總經理把這九個人隨機分成甲、乙、丙三組，每組三人，並指定甲組去調查嬰兒用品市場，乙組調查婦女用品市場，丙組則負責調查銀髮族用品市場。他解釋：「我們所錄取的人須負責開發市場，所以，你們必須具備敏銳的觀察力。讓你們調查這些行業，是想看看你們對一個新行業的適應能力。所以，每個小組務必全力以赴！」臨走時，他補充道：「為避免大家盲目進行，我已經請秘書準備了一份相關行業的資料，出發前請到秘書那裡去領取！」
三天後，九個人都把自己所調查的市場分析報告送到了總經理那裡。看完後，他走向丙組的三個人，並與他們一一握手，祝賀道：「恭喜三位，你們被錄取了！」然後，他看著大家疑惑的表情，呵呵笑說：「請大家打開我要秘書給你們的資料，交換看一下。」原來，每個人得到的資料都不一樣，甲組的三個人得到的分別是嬰兒用品市場過去、現在和未來的分析，其他兩組的情況也一樣。
總經理又說：「丙組的三個人很聰明，互相借用了對方的資料，補強了自己的分析。而甲、乙兩組的六個人卻分別行事，拋開隊友，自己做自己的。我出這樣一個題目，最主要的目的是想看看大家的合作意識。甲、乙兩組失敗的原因在於，你們沒有合作，忽視了隊友的存在。要知道，團隊合作的精神才是現代企業成功的保障！」
一個人想要成大事，必須學會合作，一方面可以彌補自己的不足，一方面還能形成一股助力。團結才有力量，只有與人合作，才能眾志成城，戰勝一切困難，產生巨大的前進動力。所以說，合作是成功的保障實不為過。
一盤散沙，儘管金黃發亮，也沒有太大的作用。但如果建築工人把它摻在水泥中，就能成為建造高樓大廈的堅固建材；如果化工廠員工將它熔化、冷卻，它就變成晶瑩剔透的玻璃。一個人猶如沙粒，只有與人合作，才會激發出意想不到的變化，成為不可思議的有用之才；只有學會與人合作，掌握這種能力，才能讓自己的事業不斷向前推進。
合作已成為人類生存的手段。隨著社會分工愈來愈精細，成為十項全能、樣樣精通的人也愈來愈難。每個人都須借助他人的智慧完成自我人生的超越，於是，這個世界不僅充滿了競爭與挑戰，也充滿了合作與快樂。
很多人崇尚英雄主義，總認為憑一己之力就可以打天下，就可以撐起一片天，尤其是一些職場新鮮人，往往會因此忽略應有的合作精神，只知專注於追求自己的成功。但是，現實往往令他們失望，他們非但沒有得到令人欽羨的成績，甚至落得被淘汰的命運。也許你也有這種「獨行俠」意識，接手工作後喜歡單獨進行，從不和其他同事溝通、交流。如果真是這樣，那麼，你未來的路一定愈走愈辛苦。

回上層

「中華民國陸海空軍軍人讀訓」釋義

第九條：注重禮節，整肅儀容，不容有褻蕩浪漫之行為

（本文節錄自國防部93年10月27日勁勒字第0930015577號 令頒「中華民國陸海空軍軍人讀訓實施辦法」）

（第四週研讀）

「禮」就是明禮尚義，循理守法。古聖先賢，皆重禮節，乃因「禮節」可培養人民具有健全的心理以及合理的行為。引申來說，「禮節」為自然的定律、社會的規範和國家的紀律，所以軍人應注重禮節而恪守法紀。
先總統　蔣公曾指出，訓練軍人的最高目標，就是要訓練鐵一般領導的將領和鐵一般勇敢的戰士，他並具體指示訓練軍人十二要項為：雄壯、威武、嚴肅、剛直、安靜、堅強、確實、速捷、沈著、忍耐、機警、勇敢。我們必須從生活中實踐，從工作中訓練，從戰鬥中磨練，以培養軍人整肅的儀容和鐵一般的紀律。以表現軍人特有的氣概，絕不容許有褻蕩浪漫，損害軍人儀態，破壞軍人形象的舉動。

回上層

回上層